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QUÍMICA
Os PCNs+ e a Química: cotidiano e avaliação de competências
As Concepções sobre Experimentação de Eressos de Licenciatura em Química da UFPel dos Anos de 2007 e 2008.
Características desejáveis de um professor segundo licenciandos em Química da UFPel
A Experimentação no Ensino de Química e os Egressos do Sistema “3+1” de Licenciatura da UFPel
Relato de uma Experiência com a Interdisciplinaridade na Escola
Concepção de Experimentação de Professores de Ensino Médio
Aprendizagens iniciais dos bolsistas PIBID-Química no primeiro ano do Projeto
O lúdico associado à experimentação no ensino de modelos atômicos
Relato de Experiência Didática: Oficina de Substâncias Químicas Aplicada em uma Escola da Rede Pública de Ensino
Contextualizando o conhecimento sobre Polímeros Sintéticos
Relato de Experiência Didática: Oficina de Densidade de Sólidos, Aplicada em uma Escola da Rede Pública de Ensino
Avaliação do primeiro ano do projeto PIBID/UFPel: o que os alunos da Área da Química entendem que faltou
Trabalhando a Reciclagem de Óleos e Gorduras através de uma Oficina de Produção de Sabões
Conteúdos de ensino: Critérios de seleção na concepção de professores de química da rede pública de Pelotas
Relato de uma Proposta Experimental Apresentada em uma Escola Estadual de Ensino Público.
Concepções Iniciais sobre Experimentação dos Bolsistas PIBID/UFPel das Áreas da Ciência e Matemática
Reflexão das Monitorias de Química Oferecida pelo Projeto PIBID nas Escolas de Pelotas
A Comunidade Surda e seus obstáculos de aprendizagem
Proposta de Experimentação Sobre o Conteúdo de Soluções Baseada nos Parâmetros Curriculares Nacionais Realizada Através do PIBID
PIBID: Estímulo à Profissionalização Docente e à Formação de Professores -Pesquisadores
29° Encontro de Debates sobre Ensino de Química
30° Encontro de Debates sobre o Ensino de Química
XVIII SBQ-SUL Curitiba/PR
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